Trabajo Final del curso

El primer  paso para  aprender a  leer  y escribir

Desde agosto de este año, a causa del sistema de organización de la  CUN  encargado de inscribir las materias, estudiantes de diferentes programas coincidimos en una clase bastante peculiar, el curso de Comprensión y Producción de textos, y digo peculiar no porque lo que nos enseñaran no tuviera coherencia con nuestra formación, lo digo más bien porque en actividades tan cotidianas  como leer o escribir, estábamos fallando garrafalmente y el curso fue el correctivo perfecto.

Lo primero que pensé  el día en que el curso empezó, fue que yo ya sabía escribir  y mucho mas, leer, entonces empecé a notar en las lecturas programadas para cada semana, ciertos vacios en mi comprensión  y también lo mucho que me demoraba en realizar una lectura no tan larga .Es allí cuando uno tiene que preguntarse en que le puede servir un curso de comprensión y producción de textos; en realidad es un curso que nos da las bases de cómo hacer algo  que es necesario para la vida diaria y nos incita a mejorar nuestras habilidades cognoscitivas, sin embargo es apenas el primer paso de un largo camino hacia el objetivo de leer y escribir bien.
 
Tras cuatro o cinco  clases, mucha gente dejo de asistir pero  a las demás personas,  las que cada lunes se veían en el curso se les notaba el interés hacia cada nuevo descubrimiento: las estructuras de los diferentes textos, los modos en los que se debía hablar en cada texto para que este cumpliera su función, la manera correcta de leer...entre tantos otros conocimientos más , que aunque viéramos ten elementales, en el fondo nos hacían pensar en cuanto tiempo habíamos leído mal un artículo en el periódico o escrito mal un informe para entregar. Entonces es cuando notamos que cada herramienta que el curso nos brindaba  nos servía para mejorar, puedo dar fe de eso, ahora capto con mayor facilidad el sentido en los ácidos artículos de la sección de opinión del periódico.

Pero ahora que el curso termina, cada quien decide que va a hacer con lo que pudo recibir de este, algunos seguirán apenas ojeando libros, otros buscaran resúmenes en internet, yo tratare de leer con orden y usando  las estrategias aprendidas, alguno lo hará aun con mayor facilidad y soltura que yo; pero la verdad es que después, en la vida cada quien decide qué hacer con lo que aprende, las herramientas están ahí, los conocimientos que pudimos recibir del curso, que no son pocos,  están ahí para el que desee comunicarse bien  en el mundo actual que es de letras, para el que pueda leer  y desee escribir algo a los demás. Por eso se que las herramientas que el curso nos da son validas, duraderas y mucho más que útiles.

                                                                                            Eddy Jair Rosas Tafur

VIDEO DE LA SEMANA CUNISTA PARA CONVERGENCIA

http://www.youtube.com/watch?v=R2PdmFKoRlc

La mujer se reinventa en la semana cunista

Durante los cuatro dias de la semana cunista en nuestra universidad, diferentes estudiantes presentaron proyectos de diversa tematica ante el publico cunista, alumnos y profesores.Yo en lo personal, tuve el placer de asistir a las diferentes exposiciones que estudiantes de diseño Grafico y Medios audiovisuales presentaron en la sede A; el tema . la mujer que se reinventa.
Asi es como al entrar a la sede principal de nuestra universidad  me llamo la atencion las expocisiones y muestras artisticas de dos de los programas que yo considero mas creativos en la cun, diseño y medios habian realizado diferentes posters de mujeres reales que ellos consideraban eran mujeres que se reinventaban a diario y por ello merecian ser nombradas , no solo pude observar posters, tambien algunas piezas graficas como tacones que representaban a la mujer de la que ellos querian hablar.

Mujeres influyentes, motivadoras, mujeres de rebusque y echadas para adelante, fueron de las que expusieron en la semana cunista. Me llamaron  bastante la atencion  dos expositores en particular, ambos de primer semestre, el uno hablaba de su mamá como mujer que se reinventa : una señora que se levantaba todos los dias a las 5:00 am, hacia desayuno para su familia, trabajaba hasta la noche cuando volvia a preparar la cena y todo eso lo hacia sin dejar de ser una persona jovial y amorosa, el  otro expositor hablaba de una persona que a diario yo veo tambien , la celadora de la sede J, de inmediato coincidí con él en cuanto a afirmar que es una mujer que se reinventa.
De las exposiciones destaco la notoria preparacion del tema , la fluidez y tranquilidad de los expositores a la hora de hablar a un publico que no era pequeño pero mas que nada el compromiso que tenian al hablar de mujeres conocidas, podia ser cualquier mujer de la cun , un familiar o una persona que viviera en la calle , de esas que nosotros vemos todos los dias y que increiblemente "siguen siendo".
Al final se va uno con el grato saber de que lo que esas mujeres hacen dia a dia  es valorado y que cada vez se habla  mas de ello en nuestra sociedad, en lo personal me parecieron exposiciones bien hechas, con conocimiento y seguridad. Asi como espero que todos hubieran sacado algo provechoso de la semana cunista ( no solo fue una semana sin clase, y ademas con paro estudiantil incluido)  yo le doy pulgar arriba a la semana cunista y a sus mujeres que se reinventan.
                                                                                                                          Eddy Rosas Tafur

Asignación Semana 14

a. ¿Cuáles son las etapas de la escritura de textos argumentativo?

La escritura de un texto argumentativo tiene tres etapas; la primera es la preparación  en donde se elije un tema y se establece una postura acerca de este, se investiga y planifica el texto; la segunda etapa es la redacción donde se escribe  una tesis a defender y argumentos verdaderos que la sustenten y la tercera etapa que es la de la corrección donde se lee lo que se ha escrito se autoevalúa y se mejora la presentación del mismo.       

b. ¿Cuáles son las características de los textos argumentativos?

Los textos argumentativos  en general tienen como  misión  establecer una posición y encargarse de justificarla, se ayuda en ocasiones del uso de primera persona  para establecer una postura que luego  defiende por medio de  diferentes argumentos como los de causa, autoridad, ejemplificación, lógicos y emotivos ;su estructura consta  de: una tesis, el desarrollo(argumentación) y la conclusión.

3. Explica con tus palabras cada uno de los tipos de argumentos que están en el texto

ARGUMENTOS DE CAUSA: pues presenta dos hechos donde uno de ellos encuentra justificación  en el otro Ej. Mi mamá no podía  dormir  debido a que yo seguía fuera de la casa.

ARGUMENTOS DE AUTORIDAD: pueden usar comentarios o afirmaciones realizadas por alguna fuente confiable  Ej. Con el asunto Samuel Moreno aprendimos a no confiar más en politiquerías. “Perder es ganar un poco” Según el pibe Valderrama.

ARGUMENTOS DE EJEMPLIFICACION: para justificar la tesis dan razón de algún otro hecho a la que usan como ejemplo Ej. Diciembre puede ser un mes pasado por lluvias tal como  en años anteriores.

ARGUMENTOS LOGICOS: están claramente fundamentados por un dato real o son muy evidentes Ej. Colombia jugó un gran partido en la ciudad de La Paz ya que gano 1-2.

ARGUMENTOS EMOTIVOS: convencen por medio de afirmaciones aparentemente muy personales y que buscan hacer reflexionar por una causa. Ej. Si cada niño tuviera la oportunidad de acceder a la educación, el país vería las increíbles implicaciones que la niñez tiene en el mejoramiento de la sociedad.

 

¿Cuál es tu opinión sobre el tema del tabaco?

El  cigarrillo y  todo aquello que contiene tabaco  resulta ser cada vez más accesible y tentador  para los jóvenes, de ahí el crecimiento de una sociedad fumadora y en un futuro de una sociedad con cáncer y tumores: literalmente  el  cigarrillo  es el cáncer  de la juventud.

Cuando uno camina por las calles de Bogotá es inevitable notar que cada diez  metros hay una caseta donde venden dulces, bebidas, alimentos de paquete y si, cigarrillos; en frente de universidades, colegios, cualquier edificio, el problema no es la presencia de estas casetas, sino que a los vendedores no les importa a quien le venden. También es cierto que cada quien es responsable de velar por su propia salud pero el fácil acceso a estos se convierte en un problema  por el desenfrenado consumo.

Un cigarrillo cuesta entre 300 y  500 pesos, ese es el precio de la salud para muchas personas que aún por encima de las tantas recomendaciones que hay en la caja (que incluye además imágenes de daños que puede generar el  tabaco) deciden unirse a los millones de fumadores en el mundo y a los tantos adictos a la nicotina que hay.

Increíblemente el consumo de tabaco tiene una importancia   bastante grande en el grupo de personas entre los 17 y 24  años, un rango en el que aun estaríamos hablando de fumadores bastante jóvenes y de personas que en cierto punto limitan  su expectativa de vida  drásticamente.  Razón por la cual habría de suponerse una sociedad futura con más enfermedades que además vivirá menos y que podría vivir alteraciones genéticas importantes .Todo debido a lo fácil que es empezar a fumar a temprana edad sin hablar de cómo los medios de comunicación lo alientan.

Podemos concluir que son muchos los factores externos que llevan a una persona  a fumar  y más tarde a la dependencia, permitiéndonos descartar  la inclinación biológica como primer factor, es bastante triste pero para la juventud actual parece más importante el ser aceptado que el vivir saludablemente, el caer en un vicio sin sentido que vivir libre de toda dependencia consumista. En lo personal considero que las personas deciden fumar, no son arrastradas a ello, las personas en cierto punto deciden tener tumores, perder los dientes o la visión , en cierto punto creo que  la gente decide cuando morir en el momento en que se pone un Malboro  en la boca.

                                                                                                                Eddy Jair Rosas Tafur